智课网如何使用内容制作闭环-压博体育官网

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本文摘要:今年是专门从事教育行业的第十年,这十年间一共教过十几万学生,我也还在一线教学讲台。在实验室浇了五年冷水,进行了机器学习和数据挖掘。如果我们最后实现了过程中的数据挖掘,而不启动结果个性化,这是我最重要的特别强调的一点。

最近,智课网CEO韦晓亮客多知网专题活动《他们》描述了智课网如何使用内容制作闭环,以及数据挖掘的策略。今年是专门从事教育行业的第十年,这十年间一共教过十几万学生,我也还在一线教学讲台。这十年间,我大有一个问题。

确实的教育行业,无论是公立教育还是教育训练行业,到底应该以什么作为他价值观的出发点? 因此,今天与大家分享的主题是内容型在线教育公司的闭环系统。闭环不仅获得动作,而且拒绝效果。我在学习理工科。在实验室浇了五年冷水,进行了机器学习和数据挖掘。

闭环在我眼里是所谓的闭环调节系统,还是教育行业为什么需要制作闭环? 我得到了让大家思考的转变,教育行业到底和哪个行业最相似? 我相信离教育行业最近的应该是医疗行业。因为这两个行业都基于人们的安全性市场需求。

因为人们不管花钱还是不花钱,都胜过有结果的东西。既然是这种情况,教育行业和教育机构不仅仅是获得动作的行业。

比如我告诉过你,但没告诉我。和医疗行业一样,我给你看了病,但对你没有很大的期待。那我相信那样就不会叫闭环了。

这叫做开环调节系统。为什么两个行业需要形成闭环? 因为有效果。

这两个行业,一个影响人的将来,另一个影响人的轮回。这样一来,这个闭环就反映了在这两个行业中,这两个行业对同情的排斥非常低。智课网和极智测试网只不过围绕这两个词组成了整个生态系统。我们的左手是智课网,右手是极智测试网。

确实,这背后只是我创业之初,两周内我大想了两句话。这两句话是自学的。学完成了科学知识的传达,但显然科学知识的内化没有完成,只有学习完成了科学知识的内化。

但是,如果某教育机构只是取得内容,让学生学习,取得训练,让学生练习,则不取得临床,不取得对系统,如果是放学后阶段性的对系统,则不是教育机构,而是取得教育内容的人, 因此,智课网学习了这个模块。极智测试网已经学习了这个模块。另外,极智测试网放学后所有同学的作业都告诉了我们,被我们老师展开考试,展开临床。那只不过是完成了系统。

当然,不仅仅是人类制造系统,智能课程网络有机器学习的算法,对所有学生的自学不道德进行模型化。如果我们最后实现了过程中的数据挖掘,而不启动结果个性化,这是我最重要的特别强调的一点。因此,我在实验室五年的过程中,机器学习的解释是机器在教育行业不能换人。既然那是助人时辅助过程,就不是结果。

因为最后的结果还是由人主导的。网上教育一定是O2O。他指出,网上会政治宣传网下教育行业是网上还是网上,还是网上,这不是最重要的问题。

即使我进行了网上教育,我们现在也和很多网上机构合作。所以,他指出,一定重视效果。

网上有绝对的优势,网上也有绝对的优势,所以网上不是最重要的,只是手段。最后的结果最重要的是我先特别强调的闭环带来的效果,带来的学习效果、学习动机、自学动力的大幅度提高。既然特别强调了线上线下的各自优势,我就和大家分享自己的体验。

网上绝对的好处在哪里? 第一,优质资源的高度单体; 其次,灵活性三是用于数据挖掘。但是,在网上不一样。比如智课网和极智测试网,我们记录了学生的不道德。

而且,我们还在这个不道德的过程中,大力开展了神经网络的适应性自学。他在哪里快进,在哪里中断,在哪里托付问题,托付什么,做笔记,忘了什么,在哪个知识点记得? 但是,现在在中国的教育行业,委托大数据的人太多了,确实很少有人制作大数据。制作大数据的人必须与数学模型有关,所以在中国的教育行业,委托大数据的人和说大数据的人都很慢。但是,有多少人确保教育行业的数学建模? 你使用的是概率模型,回归模型还是神经网络? 比如,我们用的是双向误解神经网络。

这才是实验室的5年,和我的导师冯祖仁教授还在自学和研究的东西。所以,这三点是网上教育对网上教育的绝对优势。

我刚特别强调过,各有各的好处。网上教育是对网上教育的绝对好处吗? 我当了九年老师。

在一线讲台上,网上教育的优点之一是网上是短期的。我想指出,10年内有可能无法挑战离线的是在线自学的气氛。

但是,网上的自学气氛可能会说网上也可以生产。但是,我必须告诉你自学的气氛不是老师创造的这一道理。我有十几万学生。

我在控制场,控制着整个教室的气氛。但是,对一个学习者、一个学生来说,一个最重要的气氛不仅是老师,另一个气氛只是来自学生。我们总是把这种自学气氛称为同伴压力,称为另一个同伴动力。这是我们现在看到的在线教育公司,无法解决问题,必须在其他维度上取得突破。

在昌平租赁时,我和我的几个兄弟在那里用兴趣小组的方式制作头盔。年末不会出样品。

这个头盔是虚拟现实。拿着这个头盔后,教室很快就出现在虚拟世界里。

前面是智课网的课。左边坐着我的同学,可能在旧金山。虽然现在还没有建立语音交流,但是已经建立了虚拟世界的整个场景。

我确信如果我们在这个维度上取得突破,将来的网上教育有可能需要更细致的内容,有可能会做出良好的贡献。在线教育或教育行业一定是O2O的行业。

网上对网上冲击,不是政治宣传,网上防卫,说网上比网上好。既然是O2O,双方的、彼此的、混合的生态,不仅是我还在构筑,也是我的目标。我期待着使用在线的工具,内容的填充,内容的开发有在线自学,在线自学,体验都很好。只是说白了,到最后都是体验的问题。

既然谈了网上教育和网上教育,我打算一概而论。很多人说晓亮做的是在线教育。但是我总是反驳一句话。

我说我不能网上教育。只是,全世界,我指出现在没有一家公司说自己在进行网上教育。

除非他对网上教育的解释错了,否则我做了网上教育或网上自学平台,我显然没有资格自己进行网上教育,原因非常简单。网上教育可以构建,所以我们现在已经构建了,但是网上培养很难。

不要告诉大家你不同意我的意见,告诉他你是怎么建立和培养网上的。这个阶段情况顺利吗? 因此,在世界各地,我指出大部分人或所有人都实现了网上教育平台、网上自学平台和网上教育服务获取平台,显然参与了网上教育平台一个是教,一个是培养,教有可能比较战术化,培养,我真的是最棒的。深入的内容研究开发三要素:前期临床、效果追踪和跨境手段我想和大家谈谈一个观点。来自我自己的体验,我在这十年的教育行业过程中,我在教育研发过程中,我们找到了,什么样的老师最有实力,什么样的老师基础最厚? 不是授课型的老师,而是教育研究型的老师。

授课型的老师更好是因为显示了不道德,但教育研究型的老师是累积不道德。两个机构都是医疗机构,如果不以内容开发为中心,如果不以教育研究为中心。他显然不在乎医疗研究,大力讨论医生,大力讨论患者,最终医生和患者在医院完成了交易。

这种情况下的医生和患者往往容易自立。因为他显然觉得接近你的机构在你的内容开发框架下,在教育研究这样的不道德下,获得了我自己的才能。

因此,如果很多在线培训机构破坏公司层面的内容开发,很多老师几年后会更容易离开。从他进去的第一天起,他就发现你对他获得的只是一个地方,显然对他的教育研究和教育深度没有任何增进。对学生来说也找不到他,只不过是这位老师,机构没有关口。我想告诉他我面临的所有合作伙伴们和所有的行业合作伙伴们我们是面向内容开发的在线教育公司。

那个内容的研究开发应该怎么办? 他指出,如果只是非常简单地整理和填满,那是非常粗枝烂叶,必须进行深入内容的研究开发。以智课网为例,我们所有的课都是在电影拍摄基地完成的。

在拍摄所有老师的课之前,不要在意这个老师有大卡。他在我的剧本设计框架下,前面需要写这个老师的分期、剧本内容开发非常不简单。

特别是在线教育的内容开发,在线教室,并不是机械性地在线拍摄视频,在线播放。那不叫在线教育,也不叫优质的在线教育。

那被称为远程教育,20多年前广播电视大学解决了问题。确实的网上教育不仅融合了跨境电影的拍摄手法和纪录片的拍摄手法等跨境技术,还重视的是电影行业的用户体验,而不是以教育行业的用户体验为中心。

再谈一个产品,极智测试网。极智测试网是所有用户的文学创作都是实现颗粒化的临床,比如只给你评论,就你的所有错误告诉他你应该改变什么,最后的综合评价非常详细。指出对学生的持续服务是教育行业的工人,真令人兴奋。

我指出为什么呢,因为我在做数据挖掘的名门,所以会继续追踪样本。他这个不道德,比一百个样品不道德,其价值低得多。

所以那样的话,能挖出来的东西就非常多了。例如,我们现在在智课网和极智测试网上已经跟踪了数万名学生。

他上课的不道德,他考试的不道德,在各份考试报告中,他的分数和错误类型,最后几年后,我们确实是需要自学在线和离线会面考试的同学,相信有比较客观的用户临床报告。因此,我们也和北京外国语大学一起正式设立语料库实验室,探索对学生的不道德分析实验室。我刚从美国回来,我们接下来将和哈佛大学教育类教育学院的任实验室Pola教授一起开展这方面的语料库研究。

我们对外开放数据库对外开放样品,同时也取得平台,Pola教授方面取得整体研究的不道德。这些话基本上包含了我的整个价值观,同时我们的最后目的是让用户更有效率地学习,同时更有效地学习。这两句话是我们根深蒂固的。

一个是效率,一个是效果,不可或缺。在线教育公司以内容开发为王。我在网上教育公司的核心是什么? 第一,以内容开发为王。这是核心。

学生最后学习的是高质量的内容。二是肯定以人为本。一班是学生,二班是教师。

教师也是我们最重要的用户,是我们最重要的对象,和学生没有优劣。因此,在线教育公司或任一在线教育公司在明确提出和平学生的同时,明确提出和平老师,使老师从体力劳动者变成脑力劳动者,进行机械重复,高报酬下的内容提供者,高品质的研究开发三是辅助创造性的技术手段。我一直认为技术更软,在教育和医疗方面总有一天会帮助这两个行业的人。

只是你去医院诊疗,如果机器人诊疗你,真的不怕。但是机器可以帮助身体检查报告书的分解、血液检查、尿检等。

这些都可以用机器完成,但最后的临床、最后的个性化服务、最后的解决方案的获得,不是机器而是人。最后,教育行业也必须做市场营销。问题是谁的效果越好,营销成本就越低,营销效果就越少。

我们看到了很多这样的公司带来的非常低的快速增长和非常好的声誉传播。刚才看到的昂立的刘总和麻总的公司就是这样的公司,声誉和整体质量给这个行业和学生带来了信任也是我们的目标。

最后用两句话结束今天我的分享。我的偶像是Steven Jobs。

他与世界共享的语言是我最喜欢的语言。Stay foolish,stay hungry。我们所有人都对教育行业充满热情和关注在线教育的人都需要通过我们的希望,获得高质量的服务、高质量的内容,增进千万家庭和千万学生们的未来。谢谢你。

谢谢你。


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